L’école n’a jamais autant accueilli d’élèves en situation de handicap. Comme pour les enfants de personnes en situation de grande pauvreté, souvent trop éloignés de la norme scolaire, en France, nous avons démocratisé l’accès à l’école, mais nous n’avons toujours pas démocratisé l’enseignement.
L’école inclusive, nous l’aurons réussie quand nous ne parlerons plus que de l’école tout court. Si nous avons besoin de lui accoler ce qualificatif d’inclusive, c’est bien parce qu’elle ne l’est pas encore.
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